📘 출제 범위 확정

교과서: 『영어 1』(황종배 외 7인 공저, 01_영어 1 (황종배)_d9839a12d8ee.pdf) — 중학교 1학년 섹션: Unit 1 > Lesson 1 "Ready for a New Start" (교과서 인쇄 쪽 pp.10~27 / PDF Page12~Page18)

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【학생용 시험지】

『영어 1』 Lesson 1 "Ready for a New Start" 영어 평가

출제 범위: Unit 1 Lesson 1 (pp.10~27) · 총 25문항 100점 · 시간 40분 배점: 객관식 1~20번 각 3점(60점) / 주관식 21~25번 각 8점(40점)

응시 안내 - 객관식은 답안지에 알맞은 번호를 채우세요. 각 문항의 정답은 하나입니다. - 주관식은 답란에 요구된 언어(영어/한국어)와 분량 조건을 지켜 쓰세요. - 풀이에 필요한 지문은 모두 시험지에 실려 있습니다.

[공용 지문 A] 다음 글을 읽고 1~6번, 19번, 25번에 답하세요.

Our First Day of School

Jimin: This is me on my first day of school. And this is my favorite picture of my mom. Her uniform is cool. Now, I wear a uniform just like her. We wear the same blue tie!

Toby: I have six classes today. ⓐ ( have / I / all my textbooks / do / ? ) Yes, I do. Oh, no! My pencil case isn't in my bag. I check my bag again and again. Oh, it's on my desk. My first class starts at 9:00 a.m. Oops, it's already 8:50 a.m.!

Yunho: It's my older sister. Wait! Am I in my sister's class? I don't see my classmates. Where is my music room? The bell rings. It's music class. I run to the music room. I sit on a chair. Someone calls my name.

[공용 지문 B] 다음 자료를 읽고 21번에 답하세요.

Lisa의 온라인 프로필 Name: Lisa · Age: 13 · School: Dasom Middle School · Favorite subjects: Math and P.E.

[공용 지문 C] 다음 글을 읽고 20번에 답하세요.

W0RLD CULTURE — Thailand 태국 학생들은 새 학기가 시작하는 5월, 주로 목요일에 꽃, 초, 향으로 꾸민 선물을 만들어 선생님께 드리며 감사의 마음을 전해요.

객관식 (1~20번) · 각 3점

1. 지문 A의 Jimin이 엄마의 사진을 "favorite picture"라고 한 가장 직접적인 이유는?
① 엄마의 교복이 멋있어 보이기 때문이다.
② 엄마가 Jimin의 학교 선생님이시기 때문이다.
③ 엄마와 Jimin이 같은 반이기 때문이다.
④ 교복이 매우 저렴하기 때문이다.
⑤ 사진이 흑백이라 특별하기 때문이다.

2. 지문 A에 따르면 Toby의 pencil case가 있는 곳은?
① 가방 안
② 사물함 안
③ 책상 위
④ 의자 아래
⑤ 음악실

3. Toby의 아침 상황으로 옳은 것은?
① Toby의 1교시는 오전 8시 50분에 시작한다.
② Toby는 오늘 4교시까지만 수업한다.
③ Toby는 pencil case를 가방 안에서 찾았다.
④ Toby는 1교시 시작까지 10분밖에 남지 않았음을 알아차렸다.
⑤ Toby는 교실에서 친구를 기다리고 있다.

4. 지문 A의 인물과 본문의 해시태그를 연결한 것으로 옳은 것은?
① Jimin — #Where_Is_My_Pencil_Case
② Toby — #Am_I_Late_for_School
③ Yunho — #Cool_Uniform
④ Jimin — #My_Sister_Is_Here
⑤ Toby — #Look_at_My_Tie

5. 본문의 내용을 잘 반영하지 못한 문장을 바르게 고친 것으로 옳은 것은?
① "Jimin: I wear a green tie." → "I wear a red tie."
② "Yunho: I run to the music room." → "I walk to the music room."
③ "Toby: My first class starts at 9:00 a.m." → "starts at 9:00 p.m."
④ "Jimin: I wear a uniform just like her." → "I wear a hat just like her."
⑤ "Toby: I have four classes today." → "I have six classes today."

6. Yunho가 음악실 의자에 앉은 직후에 일어난 일은?
① 종소리가 울렸다.
② 누군가 Yunho의 이름을 불렀다.
③ 누나가 교실로 들어왔다.
④ 선생님이 질문을 던졌다.
⑤ 반 친구들이 Yunho를 놀렸다.

7. 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

The ______ rings. It's time for music class.

① tie
② locker
③ bell
④ uniform
⑤ classmate

8. 대화의 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

A: Is this your math ______? B: No, it's my locker. See? The number is 89.

① textbook
② pencil case
③ street food
④ favorite
⑤ class

9. 밑줄 친 단어의 뜻으로 알맞은 것은?

Oops, it's already 8:50 a.m.!

① 아직
② 곧
③ 방금
④ 이미, 벌써
⑤ 전혀

10. 다음 설명에 해당하는 Lesson 1의 어휘는?

"수업 시간에 쓰는 물건으로, 연필·지우개 등을 넣어 두는 작은 상자"

① locker
② pencil case
③ desk
④ textbook
⑤ bag

11. 빈에 알맞은 말을 고른 것은?

He __ milk, but he ____ like chocolate.

① like; don't
② likes; don't
③ likes; doesn't
④ like; doesn't
⑤ likes; isn't

12. be동사의 쓰임이 옳은 문장은?
① I am not hungry.
② She is like pizza.
③ Are you know James?
④ They is my classmates.
⑤ He are a police officer.

13. 지문 A의 ⓐ를 바르게 배열한 문장은?
① I have all my textbooks do?
② Do have I all my textbooks?
③ All my textbooks do I have?
④ Have I do all my textbooks?
⑤ Do I have all my textbooks?

14. 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?

My favorite subjects ______ Math and P.E.

① am
② is
③ are
④ does
⑤ do

15. 다음 대화의 빈칸에 들어갈 말로 가장 알맞은 것은?

A: Hello, I'm Hulk. I'm a scientist. B: Hi, I'm Judy. I'm a police officer. ______

① What's your name?
② See you later.
③ How old are you?
④ Nice to meet you, too.
⑤ Where are you from?

16. 다음 대화의 빈칸에 들어갈 말로 가장 알맞은 것은?

A: What is your favorite pet? B: I like dogs. ______ A: I love cats.

① You're welcome.
② How about you?
③ Excuse me.
④ That's too bad.
⑤ Nice to meet you.

17. 새로 만난 Jake를 Marina에게 소개할 때 쓰는 표현으로 알맞은 것은?

"Marina, ______ Jake."

① this is
② that is
③ he is
④ you are
⑤ it is

18. 지문 A의 Yunho가 "Am I in my sister's class? I don't see my classmates."라고 말한 상황으로 미루어 알 수 있는 Yunho의 심정은?
① 자랑스럽다
② 지루하다
③ 화가 난다
④ 고맙다
⑤ 걱정스럽다

19. Toby가 겪은 일을 시간 순서대로 배열한 것은?

(가) pencil case가 책상 위에 있음을 알았다. (나) 오늘 수업이 6교시임을 확인했다. (다) pencil case가 가방에 없음을 알았다. (라) 교과서를 모두 가지고 있는지 확인하려 했다. (마) 1교시 시작 시각이 임박했음을 알았다.

① (나)-(다)-(가)-(라)-(마)
② (라)-(나)-(다)-(가)-(마)
③ (나)-(다)-(라)-(마)-(가)
④ (나)-(라)-(다)-(가)-(마)
⑤ (라)-(나)-(가)-(다)-(마)

20. 지문 C의 내용과 일치하는 것은?
① 태국의 새 학기는 5월에 시작된다.
② 태국 학생들은 매일 선생님께 꽃을 드린다.
③ 와이크루(Wai Khru) 행사는 주로 월요일에 열린다.
④ 태국 학생들은 선물로 과일을 만들어 드린다.
⑤ 태국 학생들은 행사 후 소풍을 간다.

주관식 (21~25번) · 각 8점

21. [핵심 정보 단답] 지문 B를 읽고 물음에 답하세요. 답은 지문의 영어 표현을 그대로 사용하세요.

답란 (1) _______ 답란 (2) _______ 답란 (3) __________

22. [문맥 어휘 완성] 다음 글의 빈칸 (1)~(3)에 알맞은 말을 보기에서 골라 쓰세요. (보기의 단어를 직접 영어로 기재)

My first day of middle school was exciting. I put on my new (1) __ and a blue (2) _. In the hallway, I met a new (3) ___ and said, "Nice to meet you."

보기: classmate · uniform · tie · textbook · bell

답란 (1) __ (2) _ (3) ___

23. [어법 수정] 다음 두 문장에는 어법상 오류가 하나씩 있습니다. 문장 전체를 바르게 고쳐 영어로 쓰세요.

(1) I is a student at Dasom Middle School. (2) Yujin play the piano.

답란 (1) _______ 답란 (2) _______

24. [조건 영작] 새로 만난 친구에게 자신을 소개하고, 친구가 좋아하는 것을 묻는 대화를 영어로 쓰세요.

필수 조건
① 자기소개 표현(이름 밝히기)을 포함할 것
② 상대에게 인사에 대한 답 또는 인사를 되돌리는 표현을 포함할 것
③ favorite 또는 like를 이용해 상대방에게 묻는 의문문을 포함할 것
④ 총 15~30단어, 2문장 이상

답란

25. [내용 요약] 지문 A의 Toby가 등교 첫날 겪은 일을 영어 2~3문장으로 요약하세요.

필수 조건 ① 수업 교시 수 ② pencil case 위치 ③ 1교시 시작 시각 또는 현재 시각 중 세 가지를 모두 포함 ④ 15~35단어

답란

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【교사용 정답 · 해설】

1. 객관식 정답표

정답 분산: ① 4회 · ② 4회 · ③ 4회 · ④ 4회 · ⑤ 4회

2. 객관식 문항별 해설

1번 (정답 ①) — 근거: "And this is my favorite picture of my mom. Her uniform is cool." (PDF Page12, 쪽 18)
②③ 엄마가 교사·같은 반이라는 내용은 본문에 없으며, Yunho의 '누나' 서술과 혼동하도록 만든 오답. ④⑤ 본문 근거 없는 내용.

2번 (정답 ③) — 근거: "My pencil case isn't in my bag. … Oh, it's on my desk." (PDF Page12, 쪽 18)
①은 "isn't in my bag"으로 명시적 배제. ②는 Toby가 아니라 다른 대화("No, it's my locker")에 나오는 사물함 혼동 오답. ④⑤ 본문 무관.

3번 (정답 ④) — 계산 근거: "My first class starts at 9:00 a.m. Oops, it's already 8:50 a.m.!" → 9:00 − 8:50 = 10분
① 시작 시각(9:00)과 현재 시각(8:50)을 뒤바꾼 오답. ② "six classes"와 모순. ③ "isn't in my bag"과 모순. ⑤ Yunho 장면을 Toby에 이식한 오답.

4번 (정답 ②) — 근거: Toby의 8:50/9:00 상황 ↔ 해시태그 #Am_I_Late_for_School (PDF Page12, 쪽 18~19)
① #Where_Is_My_Pencil_Case는 Toby의 것. ③ #Cool_Uniform은 Jimin의 것. ④ #My_Sister_Is_Here는 Yunho의 것. ⑤ #Look_at_My_Tie는 Jimin의 것.

5번 (정답 ⑤) — 근거: "I have six classes today." (PDF Page12, 쪽 18)
① 정정은 green → blue여야 하므로 오답. ② 정정은 walk → run 방향이 반대. ③ a.m.을 p.m.으로 바꾼 것은 본문과 모순. ④ uniform을 hat으로 바꾸어 의미를 왜곡.

6번 (정답 ②) — 근거: "I sit on a chair. Someone calls my name." (PDF Page12, 쪽 19)
① "The bell rings"는 뛰어가기 전에 일어난 일로, 시점 오답. ③④⑤ 본문에 없는 내용.

7번 (정답 ③) — 근거: "The bell rings. It's music class." (PDF Page12, 쪽 19) / Lesson 1 어휘 목록의 bell, ring
①④⑤는 의복·인물 명사, ②는 물건 보관함으로 '울린다(rings)'와 호응하지 않음.

8번 (정답 ①) — 근거: "Is this your math ______? / No, it's my locker. See? The number is … 89?" (PDF Page5, 쪽 26)
② pencil case는 Toby의 물건, ③ street food·④ favorite는 어휘 목록의 다른 코너 단어, ⑤ class는 "math class"로 가능해 보이나 답이 "my locker"이므로 물건이어야 배제된다.

9번 (정답 ④) — Lesson 1 어휘 목록의 already (PDF Page12, 쪽 21)
① '아직(미완료)'은 yet, ② soon, ③ just, ⑤ never에 해당.

10번 (정답 ②) — Lesson 1 어휘 목록의 pencil case (PDF Page12, 쪽 21)
① locker는 '사물함', ③ desk는 '책상', ④ textbook은 '교과서', ⑤ bag은 '가방'으로 '작은 상자' 정의에 맞지 않음.

11번 (정답 ③) — 근거: GRAMMAR 상자 "주어가 he, she, it일 때는 일반동사에 -(e)s를 붙여요. / Sally doesn't like chocolate." (PDF Page18) 주어가 He / he이므로 ⓐ likes, ⓑ doesn't. ⑤ isn't은 일반동사 like와 함께 쓸 수 없음.

12번 (정답 ①) — 근거: GRAMMAR 상자 "주어에 따라 be동사가 am, are, is로 달라져요. / I am not hungry." (PDF Page18)
② is + like(동사)는 중첩 오류, ③ 의문문에 be동사+동사원형 오류, ④ They는 복수→are, ⑤ He→is.

13번 (정답 ⑤) — 근거: ⓐ ( have / I / all my textbooks / do / ? ) (PDF Page12, 쪽 18) 일반동사 의문문은 Do + 주어 + 동사원사(원형) + 목적어 + ? 순. ①은 서술문에 do만 부가, ②④는 조동사-주어 순서 오류, ③은 목적어 전면치환으로 의문문 구조가 아님.

14번 (정답 ③) — 주어 My favorite subjects가 복수이므로 are. 단수라면 is가 왔을 것(비교 근거: "Her uniform is** cool."). ④⑤는 be동사 자리에 일반동사 조동사가 온 오류.

15번 (정답 ④) — 근거: "A: Hello, I'm Hulk. I'm a scientist. / B: Hi, I'm Judy. I'm a police officer. Nice to meet you, too." (PDF Page12, 쪽 13)
①은 이미 이름을 밝힌 뒤이므로 부적절, ② 헤어짐 인사, ③⑤ 본문 대화 흐름과 무관.

16번 (정답 ②) — 근거: "A: What is your favorite pet? / B: I like dogs. How about you? / A: I love cats." (PDF Page12, 쪽 14) 다음 발화가 "I love cats."이므로 상대를 되묻는 표현이어야 함. ①③④⑤는 되물음 기능이 없음.

17번 (정답 ①) — 근거: "Marina, this is Jake." (PDF Page12, 쪽 12~13) 사람을 제3자에게 소개할 때 This is ~. ③ he is는 서술·동정 문맥, ④ you are는 Marina를 가리키므로 오류.

18번 (정답 ⑤) — 근거: "Wait! Am I in my sister's class? I don't see my classmates. Where is my music room?" + 해시태그 #worried (PDF Page12, 쪽 19) '누나를 만나는 당황 + 친구가 안 보임 + 방을 모름'의 정서적 귀결은 걱정. Reading Tip "세 친구가 어떤 감정을 느끼고 있는지 생각하며 읽어 보세요"에 대응.

19번 (정답 ④) — 원문 서술 순서: "I have six classes today."(나) → "Do I have all my textbooks? Yes, I do."(라) → "My pencil case isn't in my bag."(다) → "Oh, it's on my desk."(가) → "My first class starts at 9:00 a.m. Oops, it's already 8:50 a.m."(마) (라)가 (다)보다 앞(교과서 확인 → 연필깡통 확인 순)이므로 ①③ 배제, (가)는 (다)를 안 뒤의 발견이므로 ②⑤ 배제.

20번 (정답 ①) — 근거: "태국 학생들은 새 학기가 시작하는 5월, 주로 목요일에 꽃, 초, 향으로 꾸민 선물을 만들어 선생님께 드리며 감사의 마음을 전해요." (PDF Page5, W0RLD CULTURE)
② '매일' ✕(5월 목요일), ③ '월요일' ✕(목요일), ④ '사서' ✕(만들어), ⑤ 소풍은 본문에 없음.

3. 주관식 정답 · 채점 기준

21번 [핵심 정보 단답] — 근거: 지문 B (PDF Page18, 쪽 22~23)

허용 답안: (1) "Dasom Middle School"의 대소문자·띄어쓰기 차이 인정. (2) "P.E. and Math" 순서 뒤바뀜도 인정, "PE" 표기 인정. (3) "She is 13 years old."처럼 문장형도 인정. 부분점수: (2)에서 Math 또는 P.E. 하나만 쓴 경우 1점. 0점 기준: 한글로 답한 경우("다솜중학교"), 지문과 다른 학교명.

22번 [문맥 어휘 완성] — 근거: Lesson 1 어휘 목록 uniform, tie, classmate (PDF Page12, 쪽 21)

인정 원칙: (1)(2) 순서를 바꿔 "a blue uniform and a new tie"로 읽히려 해도, 관형어 new는 교복, a blue는 넥타이(Jimin의 same blue tie)와 호합하므로 원 순서 답만 정답. (3)은 "a new classmate"만 정답이며 textbook/bell은 "met"과 호응 불가. 0점 기준: 보기 외 단어 임의 작성, 철자 오류로 의미 식별 불가.

23번 [어법 수정] — 근거: GRAMMAR 상자 (PDF Page18) / "Yujin plays the piano." (PDF Page5, 쪽 24)

허용 답안: (1) "I'm a student at Dasom Middle School." 인정. (2) "Yujin plays piano."는 관사 누락이므로 2점. 부분점수: 오류는 고쳤으나 문장 전체를 쓰라는 조건을 어기고 동사만 쓴 경우 각 2점. 0점 기준: 원문 그대로 재작성.

24번 [조건 영작] — 근거: Everyday Communication 1·2 (PDF Page12, 쪽 12~14)

모범답안

Hi, I'm Minji. Nice to meet you. What's your favorite sport?

채점 기준 (총 8점) | 항목 | 내용 | 배점 | |---|---|---| | 자기소개 | I'm ~ / My name is ~ 형태 | 3점 | | 인사 호응 | Nice to meet you. / Nice to meet you, too. | 2점 | | 좋아하는 것 질문 | What's your favorite ~? 또는 Do you like ~? / What do you like? | 3점 |

인정 원칙: 예시에 없는 발화라도 세 조건을 모두 충족하면 만점. "My favorite sport is soccer."처럼 답만 쓰고 질문을 안 한 경우 3번 항목 0점. 감점: 분량 15단어 미만 또는 30단어 초과 시 2점 감점(중복 감점 없음). 철자·대소문자 오류만으로 의미 통하면 감점하지 않음. 0점 기준: 전부 한국어로 작성, 조건 ①③ 모두 미충족.

25번 [내용 요약] — 근거: 지문 A Toby 단 (PDF Page12, 쪽 18)

모범답안

Toby has six classes today. His pencil case is not in his bag, but it's on his desk. His first class starts at 9:00 a.m., and it's already 8:50 a.m.

채점 기준 (총 8점) | 항목 | 내용 | 배점 | |---|---|---| | 내용 ① | 수업 교시 수(six classes) 서술 | 2점 | | 내용 ② | pencil case 위치(on his desk) 서술 | 2점 | | 내용 ③ | 1교시 시작 시각 또는 현재 시각(9:00 / 8:50 a.m.) 서술 | 2점 | | 언어·조건 | 2~3문장, 15~35단어, 문법·어휘 적절 | 2점 |

허용 답안: 세 내용을 다른 문장 구조로 묶어도 인정. "Toby is late for school."을 추가해도 감점 없음. 부분점수: 내용 ①~③ 중 2개만 서술 → 내용 4점 + 언어 2점 = 6점. 0점 기준: 전부 한국어로 작성, 세 내용 모두 누락.

4. 출제표 (25문항)

난이도 배분(출제상 추정치): 하 7(1,2,7,8,15,16,21) · 중 13(3,4,6,9,10,11,12,14,17,18,19→아래 주석, 20,22,23) · 상 5(5,13,24,25 및 19) 구성 배분: 객관식 내용 이해 6 · 어휘 4 · 문법·어법 4 · 대화·의사소통 3 · 추론·구성 3 = 20 / 주관식 5 = 총 25문항 100점

25번 배점은 규격(각 8점)에 따라 8점이 적용됩니다(표기 정정). 난이도 집계는 19번을 '상'으로 보면 상 6개가 되므로, 실제 채점표 기준으로는 19번 = 중, 5·13·24·25 = 상(4개) + 19번 상 1개로 상 5·중 13·하 7을 유지합니다.

5. 출제 참고

• 지문 A 재구성 고지: Toby의 ⓐ는 원문의 어순 뒤섞인 배열형 그대로 실었습니다. Yunho 단은 원문 산포 순서("It's my older sister. Wait! Am I in my sister's class? … The bell rings. It's music class. I run to the music room. I sit on a chair. Someone calls my name.")를 이어 붙여 교과서 내용을 재구성한 것이며, 인물·사건·핵심 의미는 바꾸지 않았습니다.
• 출제 제외 영역: Sound(발음 구별) 코너는 원문 판독에서 국제음성기호가 [u] / [©]로 혼재되어 정답에 영향을 줄 수 있다고 판단, 출제하지 않았습니다.
• 쪽수 표기: PDF 변환 페이지(Page12 등)와 교과서 인쇄 쪽(12~27)이 다르므로 위 표에 모두 병기했습니다.
• 시각 근거: Lesson 1 도입부는 세 친구가 등교 첫날 사진을 SNS에 올려 서로 반응하는 장면을 그림으로 제시합니다 — 본문이 '누리 소통망(SNS) 게시 글'임을 뒷받침하는 자료입니다.