📘 [영어 1 (황종배)] Lesson 2 · Happy with My Family 영어 평가

출제 범위: Lesson 2 「Happy with My Family」 전체 (교과서 인쇄 쪽 p.28~45) — Everyday Communication ① 습관이나 일과 말하기 / ② 행동 묘사하기 · Read 「Happy Birthday, My Great-Grandma」 · Word & Grammar 「There is / are …」· 「현재진행형」 · Write On 「살고 싶은 집을 묘사하는 글 쓰기」 · Wrap Up · World Culture(생일 축하 문화) 문항 수: 총 25문항 (객관식 1~20 / 주관식 21~25) · 100점 (객관식 각 3점 = 60점, 주관식 각 8점 = 40점) 교과서: 『영어 1』(황종배 외 저, 01_영어 1 (황종배).pdf) / 중학교 1학년

이름 (　　)　학번 (　　)　날짜 (　　)

✏️ 학생용 시험지

[공통 지문] — 다음 지문을 읽고 1~6번, 21·23번에 답하시오. (교과서 내용 재구성)

Happy Birthday, My Great-Grandma Irene Baker is my great-grandmother. Today is her 100th birthday, and we are preparing a party for her. I am filming a video on this special day. My mom is putting strawberries on a cake. Wait! My great-grandmother does not like strawberries. That's strange. My dad is holding pink roses. But her favorite color is yellow, not pink. Something is not right. Then the door opens. "I am the special guest. Today is my 100th birthday. I am wearing a pink sweater, and I don't like strawberries," says Margaret. Margaret is Irene's twin.

지문의 배경이 되는 증조할머니 생신 잔치 준비 장면 — 케이크·촛불·장미·선물이 차려진 테이블 삽화(교과서 p.36~37)

■ 객관식 (1~20번) — 각 3점

1. 지문의 내용과 같이, 증조할머니 Irene Baker의 생신은 몇 번째인가?
① 90번째
② 95번째
③ 100번째
④ 103번째
⑤ 110번째

2. 오늘 Jimmy의 가족이 준비하는 행사는 무엇인가?
① 졸업식
② 운동회
③ 이사 집들이
④ 가족 여행
⑤ 생신 잔치

3. 지문에서 Jimmy가 지금 하고 있는 일은 무엇인가?
① 영상을 찍고 있다
② 케이크에 딸기를 올리고 있다
③ 분홍 장미를 들고 있다
④ 양초를 끄고 있다
⑤ 할머니께 편지를 쓰고 있다

4. 지문에 따르면 증조할머니가 좋아하지 않는 것은 무엇인가?
① 초콜릿
② 딸기
③ 장미
④ 사탕
⑤ 케이크

5. 증조할머니 Irene의 가장 좋아하는 색은 무엇인가?
① pink
② blue
③ green
④ yellow
⑤ white

6. Jimmy가 "Something is not right."이라고 느낀 이유로 가장 적절한 것은?
① 잔치에 올 손님이 너무 많기 때문이다.
② 아빠가 장미를 사지 않았기 때문이다.
③ 할머니가 잔치에 오지 않겠다고 했기 때문이다.
④ 준비한 꽃과 음식이 할머니의喜好와 달라, 가족이 쌍둥이 두 할머니를 혼동하고 있기 때문이다.
⑤ 케이크 위의 촛불이 너무 적기 때문이다.

7. 빈칸에 알맞은 말을 고르시오. Tomorrow is Grandma's birthday, so we are ______ a party for her.
① joining
② preparing
③ filming
④ holding
⑤ blowing

8. "light a candle"과 반대되는 행동을 나타내는 말은?
① hold a candle
② buy a candle
③ find a candle
④ light candles
⑤ blow out a candle

9. 다음 문장에서 밑줄 친 put의 뜻으로 가장 알맞은 것은? My mom is putting strawberries on a cake.
① 올이다
② 치우다
③ 자르다
④ 굽다
⑤ 나누다

10. 빈칸에 알맞은 말을 고르시오. A: I made a pink sweater for Grandma Irene, but she likes yellow. B: That doesn't ______. Let's check her favorite color again.
① make a video
② make friends
③ make sense
④ make the bed
⑤ make money

11. 빈칸에 알맞은 말을 고르시오. ______ seven candles on the birthday cake.
① There is
② There are
③ It is
④ They are
⑤ There's

12. 다음 중 문법이 바르지 않은 문장은? (ⓞ 부정어에 유의)
① There is a special guest today.
② There are books and pencils on the table.
③ There are too many candles on the cake.
④ There is two gift boxes on the table.
⑤ There is a pink sweater on the chair.

13. 빈칸에 알맞은 말을 고르시오. Look! Amy and Max ______ to music in the living room.
① listen
② listens
③ listened
④ is listening
⑤ are listening

14. 다음 글의 밑줄 친 ①~⑤ 중 문법이 잘못된 것 하나를 고르시오. My dad ①is holding pink roses, and my mom ②is putting strawberries on a cake. Jimmy ③film a video now. They ④are preparing a party, and everyone ⑤is feeling happy.
① is holding
② is putting
③ film
④ are preparing
⑤ is feeling

15. 대화의 빈칸에 알맞은 말을 고르시오. A: What do you usually do on Saturdays? B: ______
① I'm watching a movie now.
② I watched a movie last Saturday.
③ I will watch a movie tomorrow.
④ I usually watch movies with my family.
⑤ Saturday is my favorite day.

16. 다음 대화가 나타내는 의사소통 기능으로 알맞은 것은? A: Where do you live? B: I live in Room No. 1 with Sarah.
① 사는 곳(위치)을 묻고 답하기
② 생김새를 묻고 답하기
③ 물건 값을 묻고 답하기
④ 제안을 받고 거절하기
⑤ 놀라움을 표현하기

17. 다음 중 '지금 하고 있는 행동'을 묻는 질문은?
① What do you usually do during lunch time?
② What does your dog look like?
③ Where is your dream house?
④ What's your favorite subject?
⑤ What is Tim's brother doing?

18. 「Write On」에서 살고 싶은 집을 소개한 뒤 "I'm picking fruit there." 와 같이 현재진행형을 사용한 이유로 가장 적절한 것은?
① 이미 끝난 과거의 일을 돌아가 서술하기 위해
② 앞으로의 계획을 확정적으로 약속하기 위해
③ 그 장소에서 자신이 지금 활동하는 모습을 생생하게 보여 주기 위해
④ 물건이나 사람의 개수를 세어 나타내기 위해
⑤ 주어의 수에 따른 동사 변화를 연습하기 위해

19. 빈칸에 알맞은 말을 고르시오. (교과서 규칙: 뒤에 나오는 명사의 수에 따라 is / are를 쓴다) In my dream house, there ______ a book cafe and two gardens.
① are
② is
③ were
④ am
⑤ has

20. 「Project 1 릴레이 만화 완성하기」의 대사를 자연스러운 흐름으로 배열한 것은? (가) Hey, that's my locker! See? The number is 89. (나) Here's my locker. It doesn't open. (다) Oops, sorry. By the way, what's your name? (라) Why doesn't it open?
① (나)-(라)-(가)-(다)
② (라)-(나)-(가)-(다)
③ (나)-(가)-(라)-(다)
④ (가)-(나)-(라)-(다)
⑤ (나)-(라)-(다)-(가)

■ 주관식 (21~25번) — 각 8점

21. (3점) 지문의 내용으로, Margaret과 Irene의 관계를 영어로 쓰시오. (5단어 이내, 문장 또는 구 모두 허용)

답란: ______________________________________________

22. (3점) 다음 문장의 빈칸에 알맞은 단어를 괄호의 한글 뜻에 따라 영어로 쓰시오. (철자를 정확히 쓸 것) Today there is a special ____ (손님) at the birthday party.

답란: ______________________________________________

23. (3점) 다음 문장은 교과서 원문의 어법 오류를 그대로 옮긴 것입니다. 바른 문장으로 고쳐 영어 한 문장으로 쓰시오. My mom is put strawberries on a cake.

답란: ______________________________________________

24. (3점) 다음 세 가지 조건을 모두 만족하는 영어 문장 하나를 쓰시오.

① 부사 usually를 사용할 것 ② 주말에 자신이 주로 하는 활동을 나타낼 것 ③ 8단어 이상, 대문자와 마침표를 지킬 것

답란: ______________________________________________
       ______________________________________________

25. (3점) 지문에서 Jimmy가 "Something is not right." 이라고 느낀 이유를, 본문의 단서 두 가지를 들어 우리말 2~3문장(100자 내외) 으로 설명하시오.

답란: ______________________________________________
       ______________________________________________
       ______________________________________________

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🧑‍🏫 교사용 정답 · 해설

1) 객관식 정답표

번호	정답	정답 선택지 내용
1	③	100번째
2	⑤	생신 잔치
3	①	영상을 찍고 있다
4	②	딸기
5	④	yellow
6	④	준비한 꽃·음식이 할머니의 喜好와 달라 쌍둥이를 혼동하고 있기 때문
7	②	preparing
8	⑤	blow out a candle
9	①	올이다
10	③	make sense
11	②	There are
12	④	There is two gift boxes on the table.
13	⑤	are listening
14	③	film
15	④	I usually watch movies with my family.
16	①	사는 곳(위치)을 묻고 답하기
17	⑤	What is Tim's brother doing?
18	③	그 장소에서 지금 활동하는 모습을 생생하게 보여 주기 위해
19	②	is
20	①	(나)-(라)-(가)-(다)

2) 객관식 문항별 해설

번호	정답 이유	오답 배제 이유	원문 근거
1	"Today is her 100th birthday."가 지문·원문에 명시.	①②④⑤는 본문에 없는 수치.	p.36~37 Read 「Happy Birthday, My Great-Grandma」 "Today is her 100th birthday."
2	"We are preparing a party for her." → 생신 잔치.	①②③④는 본문 언급 없음.	p.36~37 본문 / p.39 "To Do List for Grandma's Birthday Party"
3	"I am filming a video on this special day." (화자 = Jimmy)	②는 Mom, ③은 Dad의 행동(행동 주체 혼동 유도). ④⑤는 지문 밖 행동.	p.36~37 본문 / p.37 "Q1 What is Jimmy doing?"
4	"My great-grandmother does not like strawberries."	①③④⑤는 싫어한다고 나온 적 없음. 오히려 장미·케이크는 준비 대상.	p.44~45 Read + Write 지문
5	"her favorite color is yellow, not pink."	① pink는 아빠가 잘못 들고 온 장미 색(함정). ②③⑤ 미언급.	p.44~45 본문 / p.45 "(2) Irene Baker likes pink, not yellow. T/F"
6	딸기(싫어함)·분홍 장미(좋아하는 색은 노랑)라는 두 모순이 쌓인 뒤, Margaret이 "Irene의 twin"으로 등장 → 인물 혼동 추론.	①②③⑤는 지문에서 원인이 전혀 제시되지 않음. ②는 사실과 반대(장미는 있음).	p.36~37 본문 + p.37 "Q2 Who is Margaret?"(어휘보기: twin, sweater)
7	"prepare a party for her" 원형 표현 + are + V-ing 구문 부합.	① joining(참가하다)은 주체 부적절, ③ filming은 Jimmy의 일, ④ holding은 Dad의 일, ⑤ blowing은 촛불과 결합.	p.36~37 "We are preparing a party for her." / 어휘 prepare
8	'촛불을 켜다(light)'의 반의어는 '끄다(blow out)'.	①②③은 켜기/끄기와 무관한 동작, ④는 오히려 동의어.	p.34 Preview the Words / p.37 어휘보기 light a candle, blow out
9	"put strawberries on a cake" → 전치사 on과 함께 '올리다'.	②③④⑤는 put의 사전적 의미와 불일치.	p.44~45 "My mom is ⓑput strawberries on a cake."
10	앞뒤 상황(선물 색이 잘못됨) → "이해가 안 된다"는 make sense 부정부사.	①②④⑤는 문맥상 의미 연결 불가.	p.37 어휘보기 make sense
11	"seven candles"는 복수 명사 → There are.	①⑤ 단수용, ③④는 There 구문이 아님.	p.40~41 GRAMMAR "There are too many candles."
12	"two gift boxes"는 복수이므로 There are가 맞음 → ④가 오류.	①⑤ 단수 명사+is 정합, ②③ 복수 명사+are 정합.	p.40~41 "뒤에 나오는 명사의 수에 따라 is 또는 are를 써요."
13	"Look!" = 지금 진행 → 진행형, 주어가 복수(Amy and Max) → are listening.	①②③은 시제·상不符, ④는 수 불일치.	p.40~41 "Amy and Max are listening to music."
14	now가 있는 문장이므로 is filming이어야 하나 film은 원형 → 오류.	①②④⑤는 모두 be + V-ing / 수 일치가 올바름.	p.40~41 현재진행형 규칙 + p.45 "ⓐ를 바르게 고치세요"
15	"usually" + "on Saturdays" → 습관을 물었으므로 현재형 부사문 답.	① 진행형(지금), ② 과거, ③ 미래, ⑤은 사실 응답 아님.	p.30~31 TASK STEP 3 "A What do you usually do on Saturdays? B I usually watch movies with my family."
16	"Where do you live? / I live in Room No. 1" → 거처·위치 묻고 답하기.	②는 Lesson 3 기능(생김새), ③은 Lesson 4(물건 사기), ④⑤는 다른 Functions.	p.34 GAME 「Who Is in Room No. 4?」 Step 2 대화
17	"What is Tim's brother doing?" → 현재진행형 질문.	①은 usually(습관), ②는 생김새, ③④는 위치·선호.	p.32~33 "A What is Tim's brother doing? B He is playing the piano now."
18	Write On Self-Check이 "There is/are …와 현재진행형을 바르게 사용했나요?"로, 진행형은 '그곳에서 자신의 모습' 묘사 기능.	① 과거·② 미래·④ 수·⑤ 주술일치는 진행형의 화용 기능과 무관.	p.42~43 Write On Sample / Self-Check 2
19	교과서 규칙은 '뒤에 나오는 명사'의 수 기준 → a book cafe(단수) → is.	① are는 두 번째 명사(two gardens)만 본 함정. ③ were 과거, ④ am, ⑤ has는 There 구문 불가.	p.40~41 "뒤에 나오는 명사의 수에 따라 is 또는 are를 써요."
20	사물함 앞(나) → 이유 궁금(라) → 사실 확인(가) → 사과·전환(다). 원문 만화 순서와 동일.	②③④⑤는 "that's my locker!" 폭로가 사과보다 먼저 오는 등 인과 역전.	p.46~47 Project 1 Step 1 만화("Why doesn't it open?" / "Hey, that's my locker!" / "Oops, sorry. By the way, what's your name?")

3) 주관식 모범답안 · 채점 기준

번호	모범답안	허용 답안 / 인정 원칙	채점 기준 (8점)	0점 기준	원문 근거
21	She is Irene's twin.	`Irene's twin` / `They are twins.` / `She is Irene's twin sister.` 모두 정답. 관계 어휘(twin)가 보이면 문장 형태 무관 인정.	관계 어휘 twin 사용 4점 / 주어·be동사 등 문법 성립 4점	twin과 무관한 답(예: mother, friend) 또는 무의미한 나열	p.37 "Q2 Who is Margaret?" 어휘보기 twin / 지문 재구성
22	guest	`a guest`도 정답(관사 포함 감점 없음).	문맥 부합(특수한 손님) 4점 / 철자 정확 4점 (`gest`, `guest` 오철자 시 0~2점)	다른 어휘(sweater, candle 등) 기입	p.37 어휘보기 guest / p.40 "There is a special guest today."
23	My mom is putting strawberries on a cake.	`Mom is putting strawberries on a cake.`도 정답.	be동사+V-ing 구조 유지 4점 / put→putting (자음 double + -ing) 4점	`is put` 그대로 두거나 `puts`로 고친 경우 0점	p.44~45 "My mom is ⓑput strawberries on a cake." / p.45 "ⓑ를 바르게 고치세요."
24	I usually play soccer with my friends on Saturdays.	`On Sundays, I usually watch movies with my family.` / `I usually help my mom at home on weekends.` 등 세 조건을 모두 충족하면 내용 무관 정답.	usually 위치·활용 2점 / 주술 일치(동사원형 또는 -s) 3점 / 문장 요소 완결(주어+동사+시간 부사구) 2점 / 대문자·마침표·철자 1점	usually 미사용, 또는 진행형으로 쓴 경우 0점	p.28·30~31 "I usually get up at 6 a.m." / "B I usually play soccer." / STEP 3 대화
25	엄마는 증조할머니가 싫어하는 딸기를 케이크에 올리고 있고, 아빠는 할머니가 좋아하는 색이 노란색인데도 분홍색 장미를 들고 있기 때문이다. 그래서 Jimmy는 준비물이 할머니 취향과 맞지 않다고 느낀다.	단서 두 개(딸기 / 분홍 장미–노란색)를 모두 제시하면 문장 수·표현 무관 정답. 하나만 제시하면 부분점수.	단서① 딸기(싫어함) 서술 3점 / 단서② 분홍 장미 vs 좋아하는 색 노랑 3점 / '그래서 이상하다' 인과 연결 2점	단서 없이 "할머니가 화가 나서" 등 지문 밖 추측만 서술 시 0점	p.44~45 본문 / p.37 "Q1·Q2" 및 어휘 strange

4) 출제표 (25문항)

번호	유형	학습 목표	추정 난이도	배점	근거 위치
1	내용 이해	본문 핵심 정보(생신 순서) 파악	하	3	p.36~37 Read 「Happy Birthday, My Great-Grandma」
2	내용 이해	사건(행사) 파악	하	3	p.36~37 / p.39 To Do List
3	내용 이해	인물별 행동 구별(진행형)	중	3	p.36~37 / p.37 Q1
4	내용 이해	부정 정보 파악	하	3	p.44~45 Read + Write 지문
5	내용 이해	세부 사실(좋아하는 색)	하	3	p.44~45 / p.45 T·F (2)
6	추론	두 모순 단서 결합 → 인물 혼동 추리	상	3	p.36~37 + p.37 Q2
7	어휘	prepare a party / 진행형 결합	하	3	p.36~37 / p.37 어휘보기
8	어휘	light ↔ blow out 반의 관계	중	3	p.34 Preview the Words
9	어휘	put의 문맥적 의미	하	3	p.44~45 본문
10	어휘	make sense 관용 표현	중	3	p.37 어휘보기
11	문법	There is / are 수 일치	중	3	p.40~41 GRAMMAR
12	문법	There 구문 오류 판별	중	3	p.40~41 예문 3개
13	문법	현재진행형 구성·주술 일치	중	3	p.40~41 "Amy and Max are listening…"
14	문법	진행형/단순현재 오류 식별	중	3	p.40~41 규칙 / p.45 ⓐ
15	대화	usually 습관 문답	중	3	p.30~31 TASK STEP 3
16	의사소통	위치 묻고 답하기 기능	중	3	p.34 GAME Step 2
17	의사소통	행동 묘사 질문 선별	중	3	p.32~33 Practice the Dialog
18	추론	진행형의 화용 기능	상	3	p.42~43 Write On Self-Check
19	문법	There is/are '뒤에 오는 명사' 규칙 적용	상	3	p.40~41 규칙문
20	구성	만화 대화 순서 배열	상	3	p.46~47 Project 1 Step 1
21	단답	인물 관계 정보 추출	하	8	p.37 Q2 (twin)
22	어휘 완성	핵심 명어 철자·문맥	하	8	p.37 / p.40
23	어법 수정	ⓑ put → putting	중	8	p.44~45 / p.45
24	조건 영작	usually 활용 습관 문장	중	8	p.28 / p.30~31
25	내용 설명	단서 2개 종합 요약	상	8	p.36~37 / p.44~45

난이도 분포: 하 7 · 중 13 · 상 5 (출제상 추정치이며 실측 난이도 아님) 성역 배분: 내용 이해 6(1·2·3·4·5·21) · 어휘 4(7·8·9·10·22) · 문법·어법 4(11·12·13·14·23) · 대화·의사소통 3(15·16·17) · 추론·구성 3(6·18·19·20·25) — 원문 영역이 주관식과 겹쳐 위와 같이 재배분하였으며 총 25문제를 유지합니다. 정답 분포: ① 4회 · ② 4회 · ③ 4회 · ④ 4회 · ⑤ 4회

⚠️ 데이터 판독 관련 고지

본 케이스의 맵핑/추출 표 데이터는 셀 값이 깨져 있어(한글 본문이 ø·\u001b 등 비가역 문자로 인코딩, 예: p.36~37 본문 행) 표 기반 원문 확인은 신뢰할 수 없었습니다.
이미지 1,889장 중 Lesson 2 관련 페이지(p.40~42)를 VLM으로 분석한 결과 모두 텍스트 없는 삽화(생일 파티 테이블, 밴드 공연, 캐릭터 일러스트)로 판독되어, 본문 지문 복원에는 사용할 수 없었습니다.
따라서 출제 근거는 PDF 텍스트 추출이 정상 작동한 문장(Everyday Communication 대화문, GRAMMAR 규칙문·예문, Write On Sample, Wrap Up 문항, 어휘보기, To Do List, World Culture)으로 한정하였고, 본문 「Happy Birthday, My Great-Grandma」의 서사 일부는 확인된 문장만 모아 '교과서 내용 재구성'으로 표시하여 지문으로 제공했습니다.
쪽수 표기: 위 p.NN은 교과서 인쇄 쪽수입니다(본문 하단 "30 Lesson 2 Happy with My Family 31" 등으로 확인). PDF 물리 페이지와 인쇄 쪽수는 다르며, Lesson 2 본문의 PDF 페이지 번호는 데이터에서 확정할 수 없어 표기하지 않았습니다.

📘 [영어 1 (황종배)] **Lesson 2 · Happy with My Family** 영어 평가

📘 [영어 1 (황종배)] Lesson 2 · Happy with My Family 영어 평가

✏️ 학생용 시험지

[공통 지문] — 다음 지문을 읽고 1~6번, 21·23번에 답하시오. (교과서 내용 재구성)

■ 객관식 (1~20번) — 각 3점

■ 주관식 (21~25번) — 각 8점

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🧑‍🏫 교사용 정답 · 해설

1) 객관식 정답표

2) 객관식 문항별 해설

3) 주관식 모범답안 · 채점 기준

4) 출제표 (25문항)

⚠️ 데이터 판독 관련 고지

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